Bonjour à tous,
On se retrouve pour un partage relatif à la symétrie !
L'exercice repose sur le principe des cartes à pinces/ cartes à choix. L'élève doit identifier si les deux figures représentées sont symétriques ou non. L'axe est présent mais il n'est pas possible de plier la carte pour vérifier. Ainsi l'élève va devoir observer attentivement les figures et se représenter mentalement l'action de plier sur l'axe.
De mon côté je propose ce travail en autonomie avec un système d'autocorrection derrière les cartes. C'est une notion que les élèves apprécie et qui, je trouve, est comprise rapidement.
Objectif : Identifier des figures symétriques.
But : Observer les figures pour définir si oui ou non les figures sont symétriques.
Dispositif social : Individuel.
Niveau : Cycle 3.
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À très bientôt !
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